Was tun wir, wenn wir denken? Aufgrund der traditionellen 'Kopflastigkeit' der kognitiven Psychologie wurde diese Frage bislang meist philosophisch interpretiert und auf die Natur des Denkens bezogen. Im Rahmen meiner Dissertation versuche ich derzeit, die alte Frage mit einer anderen, pragmatischen Betonung neu zu stellen: Was tun wir, wenn wir denken?

Konkret interessiere ich mich dafür, wie interaktive Ressourcen — z.B. Papier und Bleistift, aber auch bereits die Fähigkeit, auf Gegenstände zu zeigen oder zu verschieben — unsere Problemlöseprozesse formen und bestimmen. Neben theoretisch-grundlagenwissenschaftlichen Implikationen haben die Wechselwirkungen zwischen Mensch, Werkzeug und Umwelt auch zahlreiche Anwendungsaspekte: Wie beeinflusst etwa Ihre aktuelle Soft- und Hardwarekonfiguration Ihre Wahrnehmung der auf dieser Seite enthaltenen Informationen?

Einige Aspekte dieses zugleich fesselnden und schwer fassbaren Themenkreises habe ich versucht, in einigen Vorträgen anzusprechen:

Hinweis: Die folgende Liste wurde lange nicht aktualisiert. Bitte setzen Sie sich mit mir in Verbindung, wenn Sie aktuellere Informationen wünschen.

• Empirical Investigations of Mathematical Skills [12.5MB]
  Cognitive Science Tutorial 2, PhiMSAMP-2 , Utrecht, Netherlands, October 19–21, 2007
• Thinking by Doing?  Non-pragmatic actions in problem-solving
  Vortrag am Centre for Research in Development, Instruction and Training (CREDIT ), University of Nottingham, 05/12/2001.
  
• Towards a theory of learning by not doing
  Vortrag auf der School of Psychology Postgraduate Conference 2001, Gregynog, 27/10/2001.
• Addition as interactive problem solving
  Vortrag auf der Twenty-third Annual Conference of the Cognitive Science Society , Edinburgh, 02/08/2001.

Die Research Group on Human Computer Interaction der Cardiff University stellt ein ideales Umfeld für die Beantwortung solcher Fragen dar. (Unsere Projektinhalte werden bald im Internet zugänglich sein — bitte gedulden Sie sich noch ein wenig.)

Vor meiner Konvertierung zum professionellen "Problemlöser" habe ich mich (in Freiburg und Princeton) für logisches Schliessen und die psychologischen Aspekte schlussfolgernden Denkens interessiert. Ausserdem bin ich seit ein paar Jahren freiberuflich als Computerjournalist tätig. Einzelheiten hierüber entnehmen Sie bitte meiner Publikationsliste oder meinem Lebenslauf.